דף הבית >> תובנות של יום יום >> הורות >> החינוך המקצועי בישראל
 

אימון אישי

 

החינוך המקצועי

        
 
האגו, החינוך המקצועי בישראל ומה שביניהם.
     
     "למי תודה למי ברכה? לעבודה ולמלאכה."   ח.נ. ביאליק
 
האמא היהודייה לא מסתפקת בפחות מבן רופא או עורך-דין. על כך מספרת הבדיחה הידועה – אם יושבת באוטובוס כששני ילדיה הקטנים לצידה. עולה אישה מבוגרת ומבקשת: "הושיבי את אחד הילדים על ברכיך, כך שאוכל גם אני לשבת". עונה האם: "את איזה מהם להושיב על ברכי? את הרופא או את עורך הדין?"
 
כנראה שבעקבות כך, החליט ללכת משרד החינוך, כאשר מצד אחד הבין סוף סוף עד כמה נחוץ החינוך הטכנולוגי-מקצועי בארץ (אותו חינוך שהיה קיים בארץ עד לפני כ-15 שנה), ומצד שני ידע שעליו להשביע גם את רצונה של האם היהודייה. לשם כך פיתח את תכנית טו"ב (טכנאים ובגרות), אשר על-פי הפרסומים, נפתחו כבר 90 כתות כאלה ברחבי הארץ ואשר אליבא משרד החינוך, תציל את החינוך הטכנולוגי.
  
כיצד?
בכל בית-ספר תיכון תפתחנה כתות ללימודים טכנולוגיים והתלמידים המסיימים יזכו בשתי תעודות – תעודת בגרות ותעודת טכנאי. זאת-אומרת, העומס על תלמידים אלו יהיה כפול. מכאן, שרק תלמידים מצטיינים בשני התחומים - עיוני וטכנולוגי, יפנו לתכנית זו. מדובר שוב בפלח של תלמידים, שגם ללא תכנית כזו היו ממשיכים בלימודים טכנולוגיים גבוהים.
הפלח העיקרי של התלמידים שיש לתת לו מענה, נשאר בחוסר כל. כוונתי לתלמידים שאינם מסוגלים לשבת 7-8 שעות ביום וללמוד לימודים עיוניים, אך טובים ביכולת טכנית. להם אין כמעט מענה כיום. להם צריך לבנות תכנית מיוחדת, שתהיה גם היא יוקרתית, תשים דגש על יכולות טכניות, תצמצם לימודים עיוניים רחבים ויהיה לה "שם טוב" . הרי האגו משחק כאן תפקיד חשוב.
 
כפי שאומר סטף ורטהיימר: "באירופה התלמידים שפונים לחינוך המקצועי, מקבלים את אותו הכבוד כמו בחינוך העיוני. רק בארץ זו נחשבת לפחיתות כבוד. צריך להבין, שמדינה לא יכולה להתקיים רק על עורכי דין. צריך שיהיו בה אנשים יצרניים, אנשים שיש בהם אהבה ליצירה." ("ידיעות אחרונות" 12.10.08).
 
נשאלת גם השאלה, כיצד יכול כל בית-ספר תיכון לפתוח כתות ללימודים טכנולוגיים, כפי שדורשת תכנית טו"ב הנ"ל?
הרי כתות כאלה במספר מגמות כמו: אלקטרוניקה, חשמל, מכונות, מכאניקה עדינה ועוד, חייבות להיות מצוידות במיטב הציוד. האם כל בית-ספר תיכון יוכל לעמוד בכך? האם יהיו לו מספיק תלמידים לאייש מספר כתות כאלה במספר מגמות? האם הכוונה לפתוח כתה אחת במגמה אחת בכל בית-ספר, ולהתחיל לנייד תלמידים?
 
רשתות בתי-ספר כמו: "אורט", "עמל", "הולץ", נתנו בעבר מענה לסוגיה זו. כיום גם הם יישרו קו עם מערכת החינוך וחלקם הפכו לבתי-ספר עיוניים.
האם גייסו אותם לתכנית זו? האם נעזרים בהם? או שמשרד החינוך מנסה שוב להמציא את הגלגל מחדש.
 
שוב נראה שעולה תכנית אשר לא חשבו עליה עד הסוף ולא כל-כך מהר באה לענות על המחסור בבוגרי חינוך טכנולוגי-מקצועי, מחסור שעומד כיום על כ-5000טכנאים – על-פי דו"ח מרכז המחקר והמידע של הכנסת.
 
 

שלכם,

אמיר הלמר
מאמן אישי ועסקי
מאבחן בכף היד ותווי פנים
amir@migdalor.biz
050-2250225 , 077-5531550


 

Go Back  Print  Send Page

רוצים לקבל מתנה?

ספרון-סודות שפת הגוף

דוא''ל*
שם*


 

שפת הגוף בחיינו

הרצאה חוויתית
והומוריסטית על שפת הגוף בחיינו.

 
לפרטים והרשמה:
לחצו כאן





 
 
חזור למעלה   |    שלח לחבר   |  מפת האתר
אימון אישי-ראשי  |   אודות   |  אבחון כירולוגי  |  אימון אישי ומשפחתי   |   אימון עסקי   |   קורסים, סדנאות והדרכות   |   כירולוגיה  |   הסוד  
 

אימון אישי   |   קריאה בכף היד   |   דרך "עץ החיים"   |   מאמרים   |  תובנות   |   אמרות  |  נאומים   

 קריאה בתווי פנים  |  שפת גוף  |  ערבי חוויה  |  כירו-קואצ'ינג

הכשרת מאמנים

ספר אימון אישי

 מגדלור-אימון אישי ועסקי , ברגסון 5 ת"א   |   טלפון: 050-2250225 ,  077-5531550   |   פקס: 03-6999854   |   דואר אלקטרוני: info@migdalor.biz

©2007   כל הזכויות שמורות לחברת: מגדלור - אימון אישי ועסקי®.
השמות: מגדלור - אימון אישי ועסקי ®, כירו - קואצ'ינג®.
רשומים כסימן מסחר ומוגנים על פי חוק, אין לעשות בהם שימוש ללא אישור כתוב וחותמת חברה.

www.migdalor.biz

לייבסיטי - בניית אתרים