המורים העל-יסודיים חזרו לבתי-הספר ואיתם ניתוחים ופירושים של ההסכם שנחתם בין ארגון ההורים והממשלה. בחינת מאזן הרווח וההפסד עוד יעסיק רבות אנשי חינוך, תלמידים, הורים, כלכלנים, סוציולוגיים.

נראה לי שזה הזמן לפנות דווקא לתלמידים, שהביעו סולידאריות עם מוריהם השובתים , התגייסו לעזרתם בהפגנות ובמחאות ואני מצטט לדוגמא, דברי אחת מתלמידות י"א: "אני נאבקת למען ההשכלה והחינוך שלי, כדי להיות אדם חברתי, הגון, פעיל ולומד".

ובכן, זה הזמן לומר לתלמידים שימשיכו להיות אחראים ופעילים למען מערכת החינוך, שכן: "גורל החינוך בישראל יקבע גם על פי התנהגות התלמידים". (א"ב יהושע ב"ידיעות אחרונות").

      

ואיך יעשו זאת?

                  

מציע א"ב יהושע בכתבה  הנ"ל: "יקפידו על משמעת וקשר, כדי שאפשר יהיה לנהל את השיעור באווירת לימודים נכונה, גם בכתות עמוסות, יוותרו על הטלפונים הניידים שלהם, על טיולים פרטיים לחו"ל בזמן הלימודים... יעשו מאמצים להשביח את הלימוד ע"י סקרנות והעשרה של חמרים אינטלקטואליים שהם יביאו בעצמם לכתה".  

אין ספק שכאן יכול כל אחד מאתנו להוסיף עוד כמה פיסקאות...

                     

בקיצור – שכל תלמיד ותלמידה יבינו,

         

שלכם,

 

אמיר הלמר

מאמן אישי ועסקי

050-2250225 , 077-531550