הפגישה ששינתה את ההיסטוריה

איש מכירות

בלחיצת יד

ספר בשפת הגוף:

ד"ר אמיר הלמר – מומחה בינלאומי לשפת גוף עסקית,
מגיש לכם במתנה את המדריך:  "סודות שפת הגוף"
למעלה מ – 50,000 איש כבר הורידו וקראו את המדריך הזה!

הכנס הקרוב: סודות שפת הגוף

לימודי שפת הגוף שלב א'!

מתקיים במכון מופת, צפון תל אביב.
3 שעות מרתקות שהן מבחינת צוהר לעולם המטורף של שפת הגוף.

קורס אינטרנטי בשפת הגוף - אמיר הלמר

הקורס האינטרנטי בשפת הגוף

איך לקרוא אנשים, להבין ולהשפיע!

בהנחיית:
ד"ר אמיר הלמר – מומחה בינלאומי לשפת גוף, תלמידו של פרופ' פול אקמן
זהו הקורס המקורי! הראשון והמקיף ביותר בישראל!

איש מכירות

זיהוי על פי שפת גוף

 

במאמר זה אני רוצה לשתף אתכם באירוע היסטורי, בפגישה ששינתה את ההיסטוריה של העולם ושל העם היהודי בפרט.
וכל זאת בגלל זיהוי לא נכון של שפת גוף.

ב – 15 בספטמבר 1938 נפגש היטלר עם ראש ממשלת בריטניה, בעקבות נאום משולח כל רסן בפני ועידת המפלגה הנאצית בנירנברג, בו השמיע הרודן איומים מפורשים לפגוע בצ'כוסלובקיה.

בפגישה, הבטיח היטלר לצ'ימברלין – ראש ממשלת בריטניה, שאין לו כוונות לפלוש לצ'כוסולובקיה אם הוא יקבל את חבל ארץ הסודאטים.
צימרבלין התרשם שהיטלר דובר אמת. הוא אפילו כתב על כך לאחותו, שהוא מאמין לאדם העומד מולו כי דובר את הוא, וזאת על פי הבעות פניו!!!

תביעת היטלר לקבל את כל חבל הסודאטים נענתה על-ידי הבריטים והצרפתים, שהסכימו להעביר לידיו כל שטח בו תהווה האוכלוסייה הגרמנית רוב וכפו זאת על הצ'כוסלובקים, עקב פגישה זו.

כולנו יודעים שהיטלר שיקר, וזאת כי היה זקוק לעוד זמן על מנת להכין את צבאו לפלישה ורצה לעכב את הכנת הצבא הצ'כוסולובקיה וכך שונה כל מאזן הכוחות באירופה לטובת היטלר.

אילו צ'ימברלין ידע לפרש שפת גוף בצורה נכונה, ולזהות רגשות המובעות בתווי הפנים של היטלר שהוא משקר, יכול להיות שמלחמת העולם השניה ומה שבא בעקבות כך היה נמנע.

אירוע אמיתי זה, מההיסטוריה העולמית ומההיסטוריה שלנו בפרט, הינו אירוע דרמטי ומפקח לכל הדעות.

לכל אחד מאיתנו יש אירוע מהעבר, שאילו ידע לזהות מה הלך הרוח הנכון של האדם העומד מולו, דבר מה עתידי היה משתנה, נמנע או מצליח.

שתפו את המאמר

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

מאמרים נוספים

התפתחות אישית

גיליתי את השקט והשלווה

גיליתי את השקט והשלווה,
גליתי את היופי של פשוט להיות,
גיליתי את היכולת שלי לקבל אותי כמו שאני,
גיליתי את עצמי, עם הפשטות והגדולה שבי.

גיליתי את הזכות שלי לא להיות מושלם,
גיליתי את הזכות שלי לטעות, להיות בעל חולשות,
גיליתי את הזכות שלי להיות עם חסרונות,
גיליתי שאני יכול לקבל את עצמי עם כל הניגודים שבי.

גיליתי שאני לא חייב לענות לציפיות של אחרים,
גיליתי שאני גם יכול להגיד לא ולהמ

לקריאת המאמר
התפתחות אישית

המורה/המחנך הראוי

לפני כחודש מלאו 65 שנה לדרכו האחרונה של יאנוש קורצ'אק, שיצא בראש 192 תלמידיו ועוד 8 מבוגרים עובדי המוסד החינוכי שבראשו עמד, אל מותם במחנה ההשמדה.
כשאני חושב על מחנך גדול – הרי יאנוש קורצ'אק (הנריק גולדשמיט) הוא הדוגמה, הוא המופת.
אל בית היתומים שלו הגיעו ילדים מעולם עני וקשוח, שהביאו עמם הרבה חרדות, פחדים וחשדנות. הוא לא היפנה אותם למורי עזר, למורות טיפוליות, לפסיכולוגים או לחינוך מיוחד, אלא לקח על עצמו את המשימה להחזיר להם את אשר נגזל מהם באמצעות מה שכינה:
"אהבה פדגוגית"."אהבה פדגוגית" מושגת לפי קורצ'אק כאשר המבוגר מכובד בעיני הילדים, כאשר רמתו הרוחנית גבוהה, כאשר הוא מהווה עבורם דגם לחיקוי ונותן דוגמה אישית לכל מה שהוא מבקש מהם, כאשר הוא נמנע מלהשתמש בסמכות כפייתית, מתיחס בכבוד לילדים, מחנכם לעצמאות, מבטיח להם שמחת חיים בצד משענת והנאה בתחום האינטלקטואלי.
ועתה צא ולמד – כמה מורים כאלה היו לנו בימי חיינו? כמה מורים (אם בכלל) אנו זוכרים, אשר השפיעו על חיינו השפעה מכוננת?

לקריאת המאמר
התפתחות אישית

קונפליקט בין ערכים

בדברי כאן, הריני מנסה להתמודד עם שאלה זו, תוך הצגת דוגמאות של קונפליקטים כאלו, שאני נפגש בהם ב-אימון אישי וכאלו המלוות כל אחד מאתנו בחברה הישראלית.

אפתח במושג קונפליקט – קונפליקט הוא מצב של חוסר הסכמה, או חוסר התאמה, מצב של התנגשות – במקרה שלנון בין ערכים.

לקריאת המאמר